虚拟现实应用技术专业--VR实验室

2018年,虚拟现实应用技术专业被纳入《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》,归于电子信息大类,于2019年起执行。
虚拟现实应用技术专业着重掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等技能。
虚拟现实应用技术专业是一门新的学科,它与以往的传统学科完全不同,它重视学习成果的呈现,对于虚拟现实引擎开发、程序设计、三维模型与动画等知识需要及时导出、发布、调整,那么,一个用于学习的VR实验室的概念悄然而至,它既可以帮助老师进行VR课件资源的创作,虚拟现实应用技术人才培养,还可以帮助学生在虚拟现实方面的成果转化。

                                                                                            

                                                                                                                           知感在VR教育领域的服务
目前,人们已经开始认识到虚拟实训室在教育领域的应用价值,它除了可以辅助高校的科研工作,在实训教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点.近年来,国内的许多高校、职校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实训室,而知感VR实验室经过多年的摸索、探路,已日渐成熟,知感VR实验室具备展示、教学、实训、创作等功能,能实现教学资源创作-管理-呈现-共享VR/AR/MR闭环生态。用户可根据教学内容与教学需求自行搭配组合功能区,打造特色VR实训教学中心。
                                                                                           
                                                                                                                                 知感VR实验室
                                                                                          
                                                                                                                           知感校级虚拟现实教学实验室

知感VR实验室的系统组成:
感视界XR云平台--VR+专业教学资源
多人集中实训区--多人沉浸式CAVE系统
VR小组协同区--HMD多人头盔系统
AR小组协同区--AR多人交互实训系统
MR小组协同区--A-MIS智能交互系统
全息小组交互区--HoloReal交互系统

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  •                                                            知感VR实验室的系统
  • VR知感实验室具有以下五个特点:
  • 三维立体展示效果
  • 人机交互
  • 超强沉浸感
  • 可实现多人共享
  • 多通道融合
  • VR实验室建设的意
    能够承担专业课题的科研工作
    能够支撑目标专业的核心课程日常教学;
    能够支撑专业知识和技能的虚拟实训场景的实践操作;
    建设虚拟资源库可与专业教学大纲高度匹配,完成专业技能的仿真训练;
    能够辅助学校进行学科与虚拟仿真技术结合的相关科研活动;
    为学校节省大量用于购买实训设备的资金